Les Éditoriaux

L’environnement économique de notre institution est en pleine mutation

La revalorisation des salaires des bas de grille, la NAO, la mutuelle obligatoire, la disparition des contrats aidés, ainsi que le désengagement des collectivités et plus récemment l’augmentation des taux de prévoyance sont autant de facteurs qui modifient l’équilibre financier de nos structures. Force est de constater que le climat économique et social actuel laisse [...]

2019-06-27T16:21:20+02:0027/06/2019|Les Éditoriaux|

Le changement en éducation

Le changement en éducation ne se décrète pas et souvent il y a loin des intentions politiques aux réalisations pratiques. En cause souvent les résistances au changement ramenées, un peu rapidement, à une forme de cécité intellectuelle ou de conservatisme et de défense d’intérêts spécifiques. Elles gagneraient, comme l’explique Hugues Draelents[1], à être analysées comme [...]

2019-05-20T16:45:23+02:0020/05/2019|Les Éditoriaux|

La loi pour une « école de la confiance » : une réforme en profondeur de l’École française ?

« L’École n’a pas besoin, à chaque alternance politique, d’une nouvelle loi, avait confié Jean-Michel Blanquer lors de son installation rue de Grenelle. Elle peut se gouverner autrement ». Reste qu’après la loi Jospin en 1989, la loi Fillon en 2005, la loi Peillon en 2013, arrive une loi Blanquer ! Je crois pour ma part qu’elle n’est pas anodine et [...]

2019-04-11T11:03:24+02:0011/04/2019|Les Éditoriaux|

2019 – Les 60 ans de la loi Debré.

La loi Debré sur les rapports entre l'État et les établissements d'enseignement privés votée en 1959 a été abrogée en 2000 pour être intégrée au Code de l'éducation, mais ses articles n’en sont pas moins toujours en vigueur. Après 60 ans de loi Debré, l’enseignement associé à l’État par contrat, dit enseignement « libre », peut légitimement [...]

2019-03-25T13:24:45+01:0025/03/2019|Les Éditoriaux|

Le Snceel et les réformes

L’année écoulée a porté son lot de projets de réformes et nous pourrions envisager de passer notre temps à courir après des textes qui tarderont, après des circulaires dont nous nous demanderons en quoi elles nous concernent vraiment. L’essentiel est ailleurs. Il nous faut comprendre le sens de l’histoire dans lequel s’inscrivent les projets de [...]

2018-09-17T16:44:18+02:0017/09/2018|Les Éditoriaux|

Formation continue versus développement professionnel

Il est acquis que les enseignants doivent, tout au long de leur parcours professionnel, développer leurs compétences et leur expertise. Il en va, en particulier, de leur capacité à accompagner la mise en place des réformes engagées par le ministère. Reste que cette acception des enjeux de la formation nous paraît bien réductrice. La formation [...]

2018-09-18T10:38:15+02:0017/09/2018|Les Éditoriaux|

Du travail collectif au collectif de travail

Alors que les injonctions à penser collectif fleurissent au fil des recommandations et instructions officielles, force est de constater que les pratiques collaboratives peinent à s’installer durablement au sein des établissements scolaires. Et pourtant, comme en témoignent les rapports Pisa (1), elles sont au cœur des réformes qui ont touché – et touchent – nombre [...]

2018-06-08T11:20:55+02:0008/06/2018|Les Éditoriaux|

Le temps des réformes retrouvé

En cette dernière période de l’année scolaire marquée habituellement par les bilans, l’arrivée des examens, la préparation d’une nouvelle année, nous sommes nombreux à courir après les informations, nous efforçant d’intégrer les réformes par ordre d'arrivée, de les « digérer » et les appréhender pour informer au plus vite nos équipes. Cependant, il est encore difficile de [...]

2018-05-16T09:31:14+02:0016/05/2018|Les Éditoriaux|

1968 …Un colloque pour rien ? Pas sûr…

Dénonciation de la centralisation excessive, de la rigidité et de l’inertie du système éducatif, reconnaissance que c’est au niveau des établissements scolaires que se joue l’évolution réelle d’une pédagogie et appel à leur accorder une autonomie, invitation à accroître les responsabilités des chefs d’établissement notamment en matière de recrutement des enseignants, encouragement à la responsabilisation [...]

Le contenu de cet article est réservé aux adhérents du SNCEEL

2020-04-18T18:31:26+02:0006/04/2018|Les Éditoriaux, Réservé aux adhérents|