Quels chefs d’établissement pour demain ? « La conviction est désormais acquise que c'est de la base et non du sommet que l'École peut se réformer et progresser », affirme Ghislaine Matringe en introduction au dossier que la Revue internationale d’éducation de Sèvres a consacré au métier de chef d'établissement. Cette conviction, le Snceel l’a toujours portée auprès [...]
« Le lycée devrait être la prochaine étape de nos réformes [qui devrait] concerner aussi bien le lycée d’enseignement général que le lycée professionnel», a annoncé François Hollande à l’occasion d’un déplacement à Orléans, lieu mythique dans la symbolique de la gauche. C’est en effet dans la capitale de la région Centre Val de Loire qu’en 2012 [...]
Paris n'est pas la France La commission Politique des moyens du Snceel achève actuellement son travail sur la construction d'un outil destiné à témoigner de l'état des relations entre le rectorat et les établissements privés sous contrat d'une même académie. En effet, il est grand temps de sortir des globalités que nous assène le ministère [...]
Le débat sur l'autonomie des établissements scolaires prend sa source dans les presque deux siècles et demi d'évolution du système éducatif français, depuis la Révolution de 1789. Bruno Magliulo, inspecteur d'académie honoraire, expose schématiquement, les avancées progressives réalisées dans ce domaine de 1789 à nos jours, en concentrant notre regard sur les collèges et lycées, ainsi que les termes du débat actuel sur ce sujet : jusqu'où peut-on pousser l'autonomie ?
C'est au mode de gouvernance des établissements scolaires que sera consacré les 18 et 19 janvier 2017 le congrès du Snceel.
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L'éducation contre la terreur Il y eut l’abominable tuerie de Nice puis l’effroyable assassinat du Père Jacques Hamel. Survenus au cœur de la trêve estivale, ils sont venus s’ajouter à la série d’attentats djihadistes qui, au cours des derniers mois, a nourri les tensions politiques dans de nombreux pays européens. Face au risque du terrorisme, [...]
Si l’année 2015-2016 a été largement occupée par la mise en place de la réforme du collège, il n’en est pas moins vrai que dans les établissements, bien des sujets ont mobilisé les énergies. Je veux parler de la réforme de la formation qui est loin d’avoir tout dit sur le sujet, et nous réserve [...]
La nécessaire vigilance face aux tentatives d'assimilation Il sera donc dit que la vie des chefs d’établissement de l’enseignement catholique n’est pas un long fleuve tranquille et que la vigilance face aux tentatives d’assimilation devient un devoir. Nous savons, bien entendu, que certains hauts fonctionnaires de la rue de Grenelle rêvent toujours d’asphyxier le privé [...]
Comment fabrique-t-on un glaçon ? On prend de l'eau à l'état liquide, on la contraint dans un moule puis on la congèle. Dès lors, l'eau à l'état solide est docile. Elle ne se déforme pas, elle ne s'étend pas en tous sens, contrairement au liquide, qui prend un malin plaisir à épouser les rebords des [...]
L’École et les politiques publiques dans les territoires S‘approprier ce sujet requiert de situer la mission particulière des établissements dans notre société, de revisiter leur nature même comme lieux associatifs soucieux de l’intérêt général et porteurs d’un certain sens de l’homme et de la citoyenneté et de déterminer les exigences ainsi que les modalités de [...]