Les sanglots longs Des violons De l’automne Blessent mon cœur D’une langueur Monotone. Ces vers de Paul Verlaine, dans son poème « Chanson d’Automne » , sont connus pour annoncer un événement libérateur. En entête de ce courrier, il n’en est rien. La crise sanitaire s’installe durablement et c’est un nouveau protocole qui tient lieu de débarquement. Une menace terroriste se fait jour et nous invite à la plus grande vigilance. Cet automne est vraiment pourri ! Les cordes des violons vibrent d’un adagio déchirant pour Samuel Paty, Nadine Devillers, Simone Barreto Silva, Vincent Loquès, tous arrachés sauvagement à la vie. La monotonie des jours s’affirme avec le retour d’un nouveau confinement, sinistre écho du précédent qui avait empêché le printemps d’éclore. Dans cet horizon où le présent et l’avenir se confondent dans des nuances de gris, je pense à vous tous qui, lundi 2 novembre 2020, allez vivre une reprise si particulière, après avoir déjà tant donné ces derniers mois. A nouveau, tenez bon ! Les prochaines semaines vont être décisives pour l’ensemble du système éducatif comme pour notre pays tout entier. Il est question de résistance, et nous serons au cœur de cette résistance. Parmi les derniers maillons intacts de notre système social, les établissements scolaires sont appelés à cultiver les liens au sein de communautés éducatives et ce faisant, à maintenir une unité dans la Cité pour toute la communauté humaine. Soyons inventifs, audacieux, afin de rester en contact avec notre tissu social : associations, entreprises, pouvoirs publics. Remparts contre l’obscurantisme, nos écoles ont également une responsabilité devant l’Histoire, au regard de leur double mission héritée de l’Église et de l’État. Celle d’affirmer une conception de l’Homme qui célèbre la dignité de toute vie humaine et la fraternité entre les peuples, tout comme celle qui fait de l’apprentissage de la citoyenneté, le creuset de notre démocratie et de notre art de vivre à la française. Certes, nous allons être à nouveau malmenés, écartelés à tenir les deux bouts, entre des effets d’annonces et une réalité qui s’en accommode très mal. Comme d’habitude, nous aurons à faire du vendredi pour le lundi et s’en plaindre sera mal venu. Et après ? Au final, ce qui est important c’est de permettre à nos élèves de poursuivre leurs études, de préserver un peu de leur vie sociale, et pour tout dire, de sauver une parcelle de leur enfance ou de leur adolescence. Quand l’automne redeviendra une symphonie de couleurs chatoyantes et que les événements tragiques de cette année ne seront plus que du compost, nos jeunes se souviendront alors des adultes qui se tenaient debout devant eux au quotidien : leurs parents, leurs enseignants et leur chef d’établissement. Le reste sera parti au vent mauvais. A l’entrée du 166 boulevard du Montparnasse, il est écrit « chef d’établissement : un métier, une passion ! ». Nous sommes le Snceel ! Vivien JOBY Président du SNCEEL

On évoque souvent le caractère cyclique du temps scolaire, accompagné de ses rituels. Au premier rang d’entre eux figure la rentrée. Bien que située à la fin de l’été et quelques semaines avant l’automne, cette période symbolise d’ordinaire notre printemps professionnel. Nouvelle année, nouveaux élèves, nouveaux projets, tous portés par l’enthousiasme retrouvé des équipes éducatives. En septembre 2020, notre rentrée s’inscrit davantage dans un contexte linéaire, induit par la continuité de la crise sanitaire. Les derniers protocoles pour l’EPS, l’internat et la restauration viennent de paraître. S’ils ont le défaut d’avoir été publiés quelques jours après l’arrivée des élèves, ils ont toutefois l’avantage d’être relativement souples, énonçant quelques incontournables, mais laissant la possibilité de faire au mieux pour le reste, compte-tenu des spécificités de chaque établissement. Sur ce point, le ministère de l’Éducation nationale semble avoir entendu nos demandes répétées. Pour vous accompagner dans leur mise en place et pour répondre à vos interrogations, nos services nationaux sont pleinement mobilisés. Pour autant, notre année ne doit pas se résumer à un triste face-à-face masqué, mais bien signifier un commencement. Le Snceel est pleinement dans cet état d’esprit. Dépositaires de vos attentes, formulées dans le cadre des assises de notre organisation professionnelle, nous mettons en place un service dédié à l’enseignement professionnel, en formation continue ou par alternance. À cet effet, nous avons le plaisir d’accueillir un nouveau salarié, Monsieur Gilles DIAZ. Il aura pour mission de vous informer et de vous conseiller dans ces domaines. Il vous aidera aussi à mettre en place votre CFA, ou les antennes que vous souhaiteriez créer pour développer les programmes de formation dans votre établissement. Avec cette embauche, nous affirmons davantage que le Snceel est une organisation professionnelle généraliste, ayant à cœur d’être efficiente dans toutes les composantes de notre système d’éducation. En effet, ces derniers mois ont démontré combien nous étions une voix originale et essentielle dans notre réseau. Capables de dialoguer avec les pouvoirs publics sur les enjeux du moment, nous sommes aussi ceux qui n’hésitent pas à les interpeller quand il s’agit de faire respecter nos prérogatives de chef d’établissement et les spécificités de nos maisons. Et, précisons bien les choses : il ne s’agit pas là de s’engager dans une démarche corporatiste, mais ni plus ni moins que de garantir la réalité de la liberté d’enseignement dans notre pays. Sans chefs d’établissement libres, responsables et autonomes, l’énoncé de notre Constitution reste une coque vide. Par ailleurs, de l’union ne doit pas naître la confusion. Si nous restons unis dans la lutte contre un fléau qui frappe notre nation, nous n’entendons pas être aspirés par le courant d’indifférenciation qui se dessine. C’est ainsi que nous resterons extrêmement vigilants sur la question de l’évaluation des établissements, nouvelle pierre dans notre jardin, déposée presque subrepticement… Quelques jours après la rentrée 2020, le Snceel est en ordre de marche, à vos côtés, à votre service, en vous souhaitant toute l’énergie nécessaire à votre mission. Merci de votre confiance et bienvenue aux très nombreux nouveaux adhérents ! Vivien JOBY Président du SNCEEL

Quand la vague déferla, nous vivions sur la plage de notre insouciance, bercés par la certitude – déjà bien illusoire – d’une Nature totalement soumise à notre volonté. Les plus faibles d’entre nous furent engloutis, en dépit des efforts admirables déployés par les sauveteurs, aux premières heures du désastre. Puis, la vague se fit écume. D’océan en océan, elle rongea les côtes. Les nations prirent peur, le chant du monde s’arrêta. Réfugiés sur nos îles, nous dûmes apprendre à vivre à distance d’une partie de ceux qui peuplaient notre quotidien. Ce fut l’expérience d’une forme de solitude. Un sentiment qui ne nous était pas étranger dans l’exercice de notre métier, mais que le tumulte des flots amplifia. Le mot, responsabilité, résonna avec un ton plus grave, telle une corne de brume, dans l’épais brouillard des épreuves à venir. A l’image de Robinson, nous comprîmes que les choses allaient durer et que ce ne n’était pas vers le large qu’il fallait tourner notre regard, mais bien vers l’intérieur. En nous tout d’abord, afin d’y sonder cette Espérance qui nous gouverne et pour proclamer son nom à l’île toute entière : Speranza (1). Tel fut le rôle premier des chefs d’établissement, pour aider leurs communautés éducatives à affronter la tempête. Ensuite vint le temps du bricolage. Exit l’ingénierie pédagogique forgeant ces référentiels paquebots pour des croisières en eaux tranquilles, place aux radeaux de fortune, réalisés avec les moyens du bord. De partout des embarcations surgirent. On disait les enseignants conservateurs et peu enclin à s’adapter, ils se révélèrent au final de joyeux charpentiers du numérique. Certains, peu sûrs d’eux-mêmes, optèrent pour le cabotage des ENT, d’autres, plus audacieux, se risquèrent aux défis hauturiers, allant jusqu’à créer leur propre chaîne vidéo sur l’océan virtuel, comme cette maîtresse partie en live (2). On pensait les enseignants solitaires. Ils firent au contraire preuve de solidarité et de générosité, en partageant leurs outils et leurs pratiques. Jamais l’Éducation nationale ne connut pareille accélération dans son histoire. Notre deuxième mission fut d’aider à la création de cette flotte de secours. Non pas en formulant des injonctions, mais bien davantage en demandant : « que veux-tu que je fasse pour toi ? » Enfin, nous nous redécouvrîmes les uns, les autres, avec pour conséquence de réinventer des relations jusqu’alors figées ; la vie sauvage peut avoir du bon. Les élèves, contraints de rester à terre, virent d’un autre œil les traversées que leur proposait l’École. D’évidence, le savoir était fait pour être partagé et discuté à plusieurs, et l’enseignant était bien un facilitateur pour sa maîtrise. D’évidence, les réseaux sociaux ne remplaceraient jamais la chaleur fraternelle des poignées de mains et des bises amicales. L’École vint à leur manquer. Quant aux parents, ils s’aperçurent que les professeurs devaient ramer, afin de conduire leur progéniture vers la réussite scolaire. Ils constatèrent, parfois ébahis, que leurs enfants n’étaient pas tous sérieux et travailleurs. L’ancienne alliance, qui avait longtemps prévalu entre tous les éducateurs, fut alors exhumée. La relation école-famille reprit des couleurs. Témoins privilégiés de ces liens renoués, il appartient maintenant aux chefs d’établissement que nous sommes, d’en cultiver la promesse pour l’avenir. Aujourd’hui l’écume n’est plus que mousse, mais elle continue d’assiéger nos côtes. La rentrée ne s’annonce pas aussi « normale » que l’amiral voulait bien le laisser entendre. Un amiral perdu dans les limbes du Pacifique, qui tel Robinson à ses mauvaises heures, administre. A charge pour nous d’incarner l’Espérance. Vivien JOBY Président du SNCEEL (1) – D’après Robinson Crusoé – Daniel Dafoe (2) - La maîtresse part en live – chaîne You Tube de Marie-Solène

Chers collègues, Il y a tout d’abord l’École, ce formidable outil au service de la croissance intellectuelle et humaine des enfants de notre nation. Il y a aussi l’école, ce lieu où l’on se retrouve, où toute une communauté éducative partage des moments de vie. Jusqu’à présent l’un n’allait pas sans l’autre. Dans nos maisons, nous conjuguions l’art d’apprendre et celui du bien vivre ensemble. Soudain la rupture s’opéra. Brutale et sans appel. Un organisme de 0,1 micromètre fit voler en éclat ces belles constructions sociales qu’étaient nos établissements, avant d’ébranler le monde tout entier. L’École survécut, mais nos écoles durent fermer leurs portes aux élèves, à l’exception de quelques ilots héroïques, sanctuarisés pour accueillir les enfants dont les parents montaient en première ligne pour combattre la mort. Après huit semaines de confinement et de continuité éducative, à grand renfort d’outils numériques, l’opportunité nous est offerte de rouvrir nos maisons. Faut-il la saisir ou laisser les volets clos ? Au vu du protocole sanitaire à mettre en place, copieux, contraignant à souhait, et susceptible d’engager notre responsabilité civile comme pénale, en cas de manquement, on peut légitimement s’interroger. A la lecture de la circulaire de reprise, parue le 4 mai, pour laquelle on peut se poser la question de la réelle valeur ajoutée des dispositifs et des contenus présentés, notre interrogation peut encore grandir. Quand les protocoles et les circulaires pèsent comme un couvercle et que notre fatigue nous entraîne vers l’abîme, faut-il encore se risquer au rendez-vous de la responsabilité ? Beaucoup s’attendent à ce que je formule une réponse valable pour tous. Je n’en ai pas. La responsabilité d’ouvrir à nouveau une école appartient au seul chef d’établissement. Le ministère de l’Éducation nationale ne dit pas autre chose. Le secrétariat général de l’Enseignement catholique ne dit pas autre chose. La loi ne dit pas autre chose. Et, comme je ne suis jamais que l’un d’entre vous, pair parmi mes pairs, je vais simplement me contenter de vous expliquer pourquoi je souhaite, au final, ne pas laisser ma porte close. En me souvenant des belles choses, je me rappelle que je fais ce métier pour participer à la construction d’une société plus juste, plus fraternelle, plus joyeuse aussi. Rouvrir mon établissement c’est refuser l’espoir vaincu et ne pas laisser la peur construire demain. Je serai modeste pour être capable d’assumer ma responsabilité. Tous les élèves qui le souhaitent ne pourront pas venir. Je sais aussi que je ne serai pas seul pour les accueillir, car je peux compter sur des équipes enseignantes et des personnels Ogec qui ont déjà démontré leur engagement et leur dévouement. Nous préparons ensemble l’accueil des jeunes. Enfin, je suis assuré du soutien des mandatés et des services du Snceel, qui n’ont eu de cesse de nous accompagner dans la traversée de cette crise, en conseillant, en produisant les outils dont nous avons besoin pour prendre les bonnes décisions. Le Snceel sera aussi présent aux côtés des chefs d’établissement qui auront fait le choix de ne pas ouvrir leur établissement, parce qu’en conscience, ils auront estimé que cela n’était pas possible. Une fois encore, ce choix difficile appartient à chacun. A tous, je vous dis ma fierté d’être Président du Snceel en ces heures sombres, quand je vois le travail remarquable que vous accomplissez, les trésors de courage et d’énergie que vous déployez depuis de nombreuses semaines. Être chef d’établissement, c’est exercer un métier, s’engager dans une mission. A bien des égards vous avez sublimé les deux. Vivien JOBY Président du SNCEEL

Editorial | SNCEEL

Communiqué de rentrée 2021

Chers collègues, « Moi aussi j’ai ma misère, mais j’ai du soleil pour nous deux ». Il me semble bien avoir chanté ce refrain, un dimanche ou l’autre… Au regard de mon vécu ces derniers jours et inspiré par ce que vous avez posté comme messages sur les réseaux sociaux – le Snceel 2.0 est [...]

Oliva Rakotomalala2022-01-31T14:09:26+01:0006/09/2021|Editorial, Les Éditoriaux|

Discours de politique générale de Vivien JOBY

https://youtu.be/uUk3k1rTftI

Marion GEOFFRAY2021-10-19T12:44:19+02:0002/06/2021|Editorial, Les Éditoriaux|

Communiqué Baccalauréat 2021

Bonjour à tous, Le ministre de l’Éducation nationale a indiqué hier soir que les épreuves de spécialités du baccalauréat, initialement prévues en mars, seraient finalement évaluées sur la base du contrôle continu de l’année. Le Snceel avait demandé un positionnement clair avant la fin du mois de janvier, afin d’apporter plus de sérénité dans le [...]

Marion GEOFFRAY2021-04-27T10:51:25+02:0022/01/2021|Editorial, Les Éditoriaux|

Assemblée générale et Congrès 2021

Chers collègues, Depuis plus de 20 ans, le Snceel réunit ses adhérents pour son congrès annuel, à la suite de son assemblée générale ordinaire. Ces deux événements phares sont au cœur de la dynamique de notre organisation professionnelle. L’assemblée générale permet aux administrateurs de rendre compte de leur action au service de tous les adhérents. [...]

Marion GEOFFRAY2021-10-19T12:47:47+02:0008/12/2020|Editorial, Les Éditoriaux|

Chers collègues

Les sanglots longs Des violons De l’automne Blessent mon cœur D’une langueur Monotone. Ces vers de Paul Verlaine, dans son poème « Chanson d’Automne », sont connus pour annoncer un événement libérateur. En entête de ce courrier, il n’en est rien. La crise sanitaire s’installe durablement et c’est un nouveau protocole qui tient lieu de débarquement. Une menace [...]

Marion GEOFFRAY2021-10-19T12:45:55+02:0002/11/2020|Editorial, Les Éditoriaux|

Lettre de rentrée

On évoque souvent le caractère cyclique du temps scolaire, accompagné de ses rituels. Au premier rang d’entre eux figure la rentrée. Bien que située à la fin de l’été et quelques semaines avant l’automne, cette période symbolise d’ordinaire notre printemps professionnel. Nouvelle année, nouveaux élèves, nouveaux projets, tous portés par l’enthousiasme retrouvé des équipes éducatives. [...]

Oliva Rakotomalala2021-10-19T12:45:42+02:0008/09/2020|Editorial, Les Éditoriaux|

Carnet de bord

Quand la vague déferla, nous vivions sur la plage de notre insouciance, bercés par la certitude – déjà bien illusoire – d’une Nature totalement soumise à notre volonté. Les plus faibles d’entre nous furent engloutis, en dépit des efforts admirables déployés par les sauveteurs, aux premières heures du désastre. Puis, la vague se fit écume. [...]

Oliva Rakotomalala2020-12-22T14:16:42+01:0017/08/2020|Editorial, Les Éditoriaux|

Reprise

Chers collègues, Il y a tout d’abord l’École, ce formidable outil au service de la croissance intellectuelle et humaine des enfants de notre nation. Il y a aussi l’école, ce lieu où l’on se retrouve, où toute une communauté éducative partage des moments de vie. Jusqu’à présent l’un n’allait pas sans l’autre. Dans nos maisons, [...]

Céline Houmaire2020-08-27T17:00:52+02:0007/05/2020|Editorial, Les Éditoriaux|

De l’effet chef d’établissement à l’effet établissement

Tous les établissements scolaires ne se ressemblent pas et les parcours scolaires des élèves diffèrent fortement selon l’école, le collège ou le lycée qu’ils fréquentent. Les travaux en sciences de l’éducation se sont intéressés aux contextes d’enseignement inégalement stimulants, à leurs conséquences sur les apprentissages mais aussi sur d’autres dimensions de l’expérience scolaire : attitudes, comportements, [...]

Oliva Rakotomalala2020-04-26T16:27:23+02:0010/03/2020|Editorial, Les Éditoriaux|