Les Éditoriaux

Ils ont enquêté sur l’accès aux établissements privés. Pour ce faire, ont expliqué les trois chercheurs du CNRS(1), ils ont eu recours à la méthode du « testing ». Ils ont construit de toutes pièces les identités de deux pères fictifs – l’un portant un prénom et un nom à consonance française, l’autre à consonance maghrébine – qui ont adressé un message à quelques 4260 écoles et collèges privés pour obtenir des informations en vue de l’inscription de leurs enfants.

Les pays qui connaissent les meilleures performances scolaires cherchent à améliorer l’excellence de leurs enseignants. Ils portent la plus grande attention à leur formation et à leur recrutement.