Formation : REVISITER LE PROJET D’ÉTABLISSEMENT – DES ÉTABLISSEMENTS – POUR EN FAIRE UN RÉEL OUTIL DE PILOTAGE DU SYSTÈME

Description de la formation

Contexte

L’Unesco travaille sur les éducations de demain : inclusives et personnalisées, partagées et spécifiées, exigeantes et valorisantes. Même excellent pour certains, le fonctionnement scolaire n’y suffira pas. Il faut que la communauté de l’établissement se mette effectivement en projet, avec l’ambition d’agir plus et autrement dans des domaines significatifs, pilotés, évalués en continu… Le rôle du chef d’établissement s’avère toujours déterminant.

Objectifs

Travailler sur le référentiel des compétences du chef d’établissement, pédagogue de son système
Relire l’ingénierie des projets éducatifs
Expliciter les ingénieries du contrôle et des évaluations
Construire des outils d’analyse et d’expertise de l’existant et des hypothèses de chantiers à venir

Programme

Les évolutions des conditions de l’éducations et les transformations de l’École
Les éléments d’analyse systémique
Les concepts de référents, de référentiels et de projets
Les concepts de capacités, de compétences individuelles et collectives, de socle
L’évaluation : portfolios, validation des acquis de l’expérience, formation tout au long de la vie
L’accompagnement formatif…

Support et matériel utilisés

Cas concrets

Documents remis

Support de la formation, analyse de projets

Effectif

Minimum 12 – Maximum 20

Public

Chefs d’établissement

Prérequis

Aucun prérequis

Modalité d’évaluation

Feuille d’évaluation

Pilote

Michel Braud, Snceel, services nationaux, chargé de mission formation

Intervenant

Alain Bollon, expert international en évaluations des systèmes et des apprentissages, conseiller scientifique au ministère de l’Éducation nationale, enseignant à l’Université de Grenoble, ancien chef d’établissement