Formation : ÊTRE ADJOINT : ANIMER DES ACTIONS PÉDAGOGIQUES

Description de la formation

Contexte

L’adjoint est au cœur de l’équipe de direction animée par le chef d’établissement. Par délégation, il joue un rôle essentiel dans le champ de la pédagogie. Il doit donc enrichir ses connaissances et ses compétences afin de pouvoir assumer la conduite des différents projets mis en œuvre.

Objectifs

Identifier les enjeux liés à la mise en œuvre d’un projet, d’une réforme : construction, cahier des charges, évaluation, régulation
S’approprier des outils de bonne gouvernance permettant la conduite du changement

Programme

La typologie des projets
La structuration d’un projet
L’analyse des facteurs d’échec et de réussite
La conduite du changement : étapes et enjeux
La mobilisation des acteurs dans le projet

Support et matériel utilisés

Diaporama, cas concrets

Documents remis

Support de la formation, cas pratiques

Effectif

Minimum 12 – Maximum 20

Public

Adjoints

Prérequis

Aucun prérequis

Modalité d’évaluation

Feuille d’évaluation

Pilote

Yves Huntzinger, directeur adjoint et Président de l’Aaces

Intervenant

Mickaël Coppet, gestionnaire de projet, chercheur en sciences de l’éducation